Gör din röst hörd för våra barn med neuropsykiatriska funktionsvarianter

Kommentarer

#603

Min ADD upptäcktes inte förens jag blev myndig och fick därför inte det stöd jag behövde i skolan, på grund av detta har jag idag ingen gymnasieexamen.

(Mariehamn, 2018-09-21)

#608

Lever som 36årig ensamstående mamma till en dotter på 15år som har grov ADHD,,djupa deprisioner med panikångest samt självskadebeteende som tyvärr har fått varit inlagd vid ett flertal gånger pga dåligt uppfångande i tid.
Vår resa har varit oerhört tuff och ibland otroligt pågrestade och otroligt tidskrävande.och min dotter har tyvärr fått gå igenom både mobbing,misshandlar av den grova sort samt stölder av hennes nyaste ägodelar,till och med hennes hörapparater stal dom på ren elakhet ! längs rennes väg genom livet där hon skulle fått vara bara barn. Samhället och skolan speciellt har varit bidragit till en så stor del av olagligheter och hon har fått utstå så som kränkningar ni ens inte hade kunnat tänka er i er vildadste fantasi. Jag som mamma har krigat hela dagarna och gråtit hela nätterna bara för hon inte skulle se min smärta.En smärta som jag aldrig i min vildaste fantasi trodde man kunde få uppleva och då kommer jag själv ifrån väldigt,väldigt tuffa förhållande som barn. Mellan alla tårar har jag,genom mina utbildningar och mitt och min dåvarande sambos ständiga påläsande gällande lagar och rättigheter min dotter faktiskt hade och har kunnat samla på mig väldigt mycket hjälp på vägen i min kamp för min tös.
När så stora delar av samhället brister som faktiskt ska fånga upp och hjälpa dessa barn inte gör det brister det på helt fel ställe i vårt samhälle !
Är det meningen att inte bara min tös utan faktiskt många,många fler barn ska ens behöva hamna här ?!
Ska ett barn fara så illa pga dennes svårigheter dem ska absolut inte ens bli behandlad på detta grymma,ovetande,ointresserade och rent förnedrande läkare och andra inom vården som ska hjälpa dessa barn att lyckas ta sig framåt och inte förminska dom och absolut inte få dom att tro indirekt att tro dom inget mer kan bli än dom i dagsläget är ! Att chansen flr utvecklige ör minimal. Jag tycker att de individer som nu har svårt att inte se det läkaren ifråga berättar för dom.
Att dom samlar folk runt dom som vill hjälpa dom framåt i deras utveckling så är fasor faktiskt så att många når sina mål efter hårt arbete med rätt hjälp! det själva,dessa individer ska ju få rätt hjälp att hitta allt det där dem faktiskt kan och att utveckling finns med rätt hjälp och älskar idag sina liv !
Min dotter som har bl.a. ADHD fick höra ifrån hennes kurator på skolan att det var minsann inget fel på hennes inlärning mm fast ALLA vet att fast hon går i åk5 så har hon kunskap som en som går åk2.Hon har alltså riktigt svåra inlärningsher. Men kuratorns bedömning var att hon låg som alla andra kunskapsmässigt mm. Hon såg inga sociala problem alls och någon diagnos av något slag var det inte tal om alls !
Hon fann dock att vår tös vägde 2 kilo för mycket slugt skalan och hon tyckte vi skulle fokusera mer på det problemet istället !! Tösen gick då i åk5 !!
Vart är den psykiatriska (Bup mm) påväg i dag ? Sen finns det självklart eldsjälar även i denna kategori. Tack gud för dessa ! Läkare,vårdare,psykologer,sjuksköterskor,kuratorer som verkligen kämpar för dessa barn deras rättigheter och rätt till rätt rehabilitering,medicinering,skolgång,fungerande familjeliv,rätt till fritid som varje individ och ett fint och trivsamt liv utifrån sina förutsättningar. Sen ät det ju tyvärr så att många idag tänker att alla idag har alla ADHD och att de egentligen bara är ouppfostarade ungar.Kanske är det så att det finns en förslappning i vissa utredningar vilket är tragiskt och absolut bör ses över.Just när det kommer till min dotter som verkligen har stora bekymmer med sin ADHD så har hon fått möta mycket motstånd där tyvärr.Samhålket speciellt skolan idagens läge tror sig veta att det kan hantera alla dessa ADHD fall som ständigt dyker upp,trots utan utbildning mer än ofta ! och vissa fall kan dem mycket väl kunna hantera till viss del men när det kommer någon som min tös eller lnågon med lite svårare ADHD så har oftast verken skola,samhälle eller vården någon riktigt plan för detta.På sin höjd är väl planen att skicka iväg dom på LVU eller lägga in dom på ovissts på barnpsyk(låst avdelning)
Enligt mig men det är bara min teori så löser vi hittar vi inte dessa barn genom
straff och inlåshet av olika slag.Enligt min vetskap leder detta tyvärr till en destruktiv framtid för dessa barn då man redan ifrån början lägger skulden på dom genom att ge dom straffet och där och då satte"samhället",läkare,sjuksköterskor,kuratorer,psykologer mmotroligt den stämpel på dem av misslyckande och värdelöshet på dessa individer som genom åren byggts större och större i dem. Så hur mycket felbehandlingar ska dessa individer och detsamma familjer behöva utstå ? Hur många ska behöva gå under innan ögonen?
Hur mycket smärta ska varje familj behöva genomlida innan man väljer att börja lyssna på familjerna ? Skolan är en av dessa grundstenar i just denna sortens rehabelitering !
Med de sagt så är det väldigt å då menar jag väldigt få skolor insatta i detta land som följer detta tyvärr !
Lagen säger att alla skolor SKA ha resurser att hantera barn med extra behov om så behovet finns,Så väldigt fint förklaras det så ingivande och lovandes när man ringer de olika skolor för att få lite info ang ämnet.
Verkligheten ser tyvärr ut långt långt därifrån ! Tyvärr får allt för många av dessa barn inte alls den hjälp de själva så väl lovat !
Min dotter gick en period i en skola som fick ca flera miljoner i bidrag ifrån Malmö stad ! Denna skolan var uppdelad i 2 delar,en specialskola samt en behandlingsdel. När jag senare gick in på Malmö stads hemsida läser jag mig till att just denna skola på 11 elever och ca 20 personal(minst) åk7-9 ! Denna skolan får i dagens läge miljoner i bidrag från Malmö stad och säkerligen oxå ifrån region skåne då det även tillhör BUP. Bara ifrån Malmö stad från det tex bostad för skoldelen...Behandlingsdelrn... Dom får bidrag för varge diognos vart barn har.. Men kolla denna... Malmö stad beviljar även bidrag till skolan för diagnoser SKOLAN tror barnen har! Ingen läkare har alltså satt någon som helst av dessa diagnoser på barnen dem trycker på när de får sina bidrag för !jag vet inte hur mycket pengar per barn och TRODD diagnos !! Men trydligen spelar det stor roll hos just denna skola utefter att dom ens har mage att göra på ettta sättet.Lura till sig pengar till och med på barns bekostnad !
Hur kan ens Malmö stad gå med på någotsånär ? ASäkert ingen riktigt inspektion i dessa budjet el verksamhet på över 25 år. Dom är inte ens en hemsida,inte ens via Malmö stad som nu försörjer dom !
Varför är det ingen som kollar över denna verksamhet som förövrigt har fått polisanmälningar på sig ! Trots detta inspekteras inte verksamheten ?
Vad händer Malmö stad ?

Lite ifrån vad vi med barn med NPF kämpar med i Skåne !

Berättar gärna mycket mer vid önskan.

(Malmö, 2018-09-24)

#610

Det behövs.

(Saltvik, 2018-09-26)

#618

Har erfarenhet av att skolor inte har tillräckligt med kunskap om detta.

(Finström, 2019-01-23)

#621

Jag tycker att resursskolor behövs för barn med NPF. Det är ett bra intiativ.

(Varberg, 2019-01-23)

#627

Mycket behov av mer kunskap!

(Geta, 2019-12-18)

#632

Jag anser detta oerhört viktigt

(Gävle, 2019-12-19)

#633

Jag växte upp med adhd/dyslexi på 80,90 talet utan hjälp, 2 av 4 utav mina barn har npf och får strida mig galen för att få hjälp

(Sund, 2019-12-19)

#636

Jag tycker att det verkligen behövs. Det finns elever som inte får den hjälp som de behöver.

(Mariehamn , 2019-12-20)

#641

Om vi satsar nu kan dessa barn för det första få der lite lättare i skolan. För det andra så.är chansen att de skall få ett bättre liv som vuxna större
Och samhälls ekonomiskt vinner vi på detta.

(Geta Åland, 2020-02-14)

#642

För att det är alldeles nödvändigt.

(Mariehamn, 2020-02-14)

#658

Närstående kämpar och borde ha fått rätt hjälp, vård och omsorg redan för 40 år sedan.

(Mariehamn, 2020-02-15)

#659

Jag anser att barnen är sanhällets viktigaste prioritet och den enda chansen vi har till utveckling.

(Emkarby, 2020-02-15)

#667

Vår son har haft en skolstart som varit allt annat än problemfri pga. sin diagnos.

(Mariehamn, 2020-02-16)

#668

Jag arbetar som lärare och brinner för likvärdig utbildning för alla barn. Arbetar mycket med tydliggörande pedagogik och är speciellt intresserad inom NPF.

(Lemland, 2020-02-16)

#677

Som ett barn med adhd, dyslexi och autistiskts drag Som Har fått känna på skolans dåliga resurser som om int hade varit för min mamma som kämpat för mig och fått dom använda deras brist färdiga resurser hade jag int gått vidare till högstadiet

(Mariehamn, 2020-07-17)