Förändra bedömningsprincipen av nationella proven i engelska
Kommentarer
#18
Det finns ingen logik i att ha ett betygssystem på np som inte stämmer överens med betygssystemet i övrigt. Detta har påtalats i många år. Nu är det dags att ni lyssnar på lärarna!Alexander Köll (Stockholm, 2019-04-28)
#22
Sammanräkningen på nationella proven stämmer inte med hur betygen sätts. Proven är bra, men ta bort att delarna räknas ihop till ett provbetyg!Martina Tallqvist (Örebro, 2019-04-28)
#52
Det skapas ett kommunikationsproblem då elever kan ha F på en del (tex skriva) och ändå får godkänt provbetyg. En elev som inte uppnått e-nivå när det gäller skriva kommer få slutbetyget F. Vårdnadshavarna och eleven hamnar i kläm då det blir svårt att kommunicera olikheterna i vad provbetyget står för i relation till kunskapskraven.Nicklas Mörk (Lindesberg, 2019-04-28)
#73
Sammanvägningen överrensstämmer inte med hur betygsättningen fungerar i praktiken. Det blir problematiskt då de nationella proven ska särskilt beaktas.Annika Sjödahl (Enköping, 2019-04-28)
#80
Jag som lärare tycker att det är orimligt att nationella proven betygsätts på andra principer än övrig betygsättning.Ellen Eriksson (Skinnskatteberg , 2019-04-28)
#93
Jag arbetar som engelsklärare och detta system försvårar för oss lärare. Dags för förändring...Ulrika Lindström (Fränsta, 2019-04-28)
#126
Betygssystemet är inte fungerade.Jennifer Lundgren (Ystad, 2019-04-28)
#134
Jag skriver under på grund av att det är hög tid att detta reds ut och att vi lärare får göra det vi är utbildade till, lära ut, bedöma och betygsätta.Åsa Hammenrud (Katrineholm, 2019-04-28)
#136
Det är befängt att provbetyget inte sätts på samma grunder som termins- och slutbetyg.Maria Niklasson (Vallberga, 2019-04-28)
#139
Jag håller med om det som står i artikeln.Caroline Törnquist (Vetlanda, 2019-04-28)
#140
Jag håller med i allt som Sara Bruun skrivit gällande ämnet.Ann Söderberg (Uddevalla, 2019-04-28)
#142
Det är så korkat system!Ylva Tallberg (Mellerud, 2019-04-28)
#143
..det är dags att skolverket lyssnar på oss som utgör lärarprofessionen.Maria Cedergren (Häradsbäck, 2019-04-28)
#150
Jag håller med Sara Bruun om att den bedömningsprinciperna i de nationella proven i engelska (och svenska) inte stämmer överens med betygssättningsprinciperna. Skolverket bör åtgärda detta omgående. Om proven ska väga tyngre måste den likställas med övrig bedömning.Annika Magnusson Stenfelt (Kungsbacka, 2019-04-28)
#151
Provbetyget idag är inte förenligt med övrig betygssättning. Det förvirrar både lärare och elever.Carola Ranerup (Perstorp, 2019-04-28)
#159
Jag vill se en förändringJenny Eriksson (Sundbyberg , 2019-04-28)
#163
Det är hopplöst att sätta betyg när provtillverkarna ser till att provbetyget blir ett betyg vi enligt Skolverket inte får sätta. Någon ansvarig måste tala om huruvida vi ska rätta oss efter kunskapskraven eller provbetyget.Ulrika Nordlund (Västerås, 2019-04-28)
#173
Jag håller fullständigt med.Maria Vasiliadou (Lomma, 2019-04-28)
#200
Jag anser att NP måste matcha hur undervisningen och kursplanen faktiskt ser ut.Mirjam Kärvemo (Hedemora , 2019-04-28)