Skolverkets förslag utraderar minoriteterna

Kommentarer

#202

Allmänbildningen är en stor del av bildningen. Kunskap och förståelse kräver fördjupning. Att endast undervisa om minoriteter i yngre åldrar ger barnen samma bild som generationen över oss haft: att minoriteterna – och inte minst samerna – är kuriositeter från förr. Dvs inte de levande kulturer de faktiskt är, mot en bakgrund av en historia av marginalisering och diskriminering. Att förhindra våra elever att få en djupare förståelse för Sveriges även mörka förflutna, skapar ett grogrund och risk för en lika mörk framtid.

Hans Hedemalm (Bålsta, 2019-10-06)

#205

Same. 1:e ersättare i Sametinget. Forskare.

Erik-Oscar Oscarsson (Härnösand , 2019-10-06)

#214

Detta beslut är fel och förödande
för minoritetsspråken!

Marita Goodrich (Uppsala, 2019-10-06)

#218

Förslaget fortsätter den skol- och språkpolitik som genom sin assimilationsorientering redan har skadat minoriteterna, och som strider mot mänskliga rättigheter, bl.a. Barnkonventionen.

Tove Skutnabb-Kangas (Lund, 2019-10-06)

#219

Jag skriver under eftersom redan nu så är undervisningen om minoriteter alldeles för liten. Kunskaperna i svenska folket är mycket små. När det gäller samiska folket är de också en ursprungsbefolkning i Sverige, ändå vet många inte ens grundläggande saker. Att hänvisa till att man ska ha lite mer undervisning på mellanstadiet som kompensation är inte tillräckligt. På mellanstadiet är barnen mindre och undervisningen kan därför inte bli lika djup som på högstadiet då barnen är mognare och kan ta till sig på ett annat sätt.

Julia Hägermark (Norrtälje, 2019-10-06)

#230

Det försämrar kunskapsnivån om minoritetsspråken.

Reetta Kemppainen (Stockholm, 2019-10-06)

#233

Anser att förslaget är tokigt. Det här ämnet har större chans till reflektion och intresse om de äldre eleverna får jobba med frågan. Högstadienivå är bra.

Susanne Redebo (Mariefred, 2019-10-06)

#234

Okunskap om de Nationella minoriteterna har lett till att vår ställning har varit så förfördelad under katastrofalt lång tid! Ska detta ske igen!

Pia Håland Anveden (Malmö, 2019-10-06)

#237

Det känns mycket att bidra till att stoppa åtgärder som främjar diskriminering av minoriteter.

Iréne Carlson (Solna, 2019-10-06)

#238

Sverige behöver kunskaper om sin befolkning.

Merja Heed (Göteborg, 2019-10-06)

#239

Skolverkets förslag kommer från och med årsskiftet bryta mot svensk lag, i och med att Barnkonventionen då blir en del av det svenska lagsystemet.

I Barnkonventionens trettionde paragraf går det att läsa att ett barn som tillhör ett urfolk, eller en minoritet, har rätt till sin kultur, sitt språk och sin religion. Genom att förminska kunskaper om de nationella minoriteterna och urfolket samerna till en mening i ramverket för åk 4-6, tillika en mening om samiska sagor och myter i åk 1-3 så kan inte Skolverket anses uppfylla dessa krav.

Paragraf 29 säger för övrigt följande:

"Utbildningen skall [...] förbereda barnet för ett ansvarsfullt liv i ett fritt samhälle i en anda av förståelse, fred, tolerans, jämställdhet mellan könen och vänskap mellan alla folk, etniska, nationella och religiösa grupper och personer som tillhör ett urfolk".

Det uppfylls helt enkelt inte av att elever i tvåan får höra en samisk saga, eller två.

Johan Sandberg McGuinne (Liksjoe (Lycksele), 2019-10-06)

#240

Det behövs mer kunskap om tex samerna i grundskolan

Mathias Kristoffersson (Borgafjäll , 2019-10-07)

#257

Det är uselt att förbjuda barn att prata finska! Ni är värdelösa politiker!!!

Jeanette Almbro (Eskilstuna, 2019-10-07)

#261

Det är viktigt att NM uppmärksammas i en högre ålder.

Karl Lindgren (Uppsala, 2019-10-07)

#265

Sverige måste leva upp till sin åtagande om internationella deklarationer och Barnkonventionen.

Mariann Lörstrand Blind (Arvidsjaur, 2019-10-07)

#267

Jag stöder förslaget

Marie Gomes de Pina (Angered, 2019-10-07)

#268

Enligt SOU 2017:60 och Council of Europes rapport (CM/ResCMN 2018/9) är majoritetsbefolkningens kunskaper om minoriteter bristfälliga. Så på vilket sätt ska minskad undervisning förbättra dessa redan dåliga kunskaper?

Merja Ellefson (Umeå, 2019-10-07)

#270

Anser att det är ett stort misstag att flytta undervisningen om de nationella minoriteterna till mellanstadiet. Eleverna behöver fördjupade kunskaper och förståelse för Sveriges historia och de nationella minoriternas betydelse och situation i Sverige. Den fördjupade kunskapen är först möjlig att skaffa sig i högstadieåldern.

Anna Pilvinen (Uppsala, 2019-10-07)

#273

Denna undervisning är enormt viktig.

Sofia Vass (Sätila, 2019-10-07)

#276

Det är sååå viktigt att bevara minoritetsspråken så de ej försvinner. Få in dem inom skoltiden vilket skulle underlätta mycket.

Leena Kivioja (Möklinta, 2019-10-07)

#291

Barn behöver nå en viss mognadsgrad för att kunna ta till sig kunskapen om minoriteter...

Maria Åseskog (Lund, 2019-10-07)

#303

Hur svenska staten behandlat samerna bör berättas om på många olika sätt. Det är en skam att skolan berättar om andra minoriteter, men inget om samerna. Nu är det dags att lyfta fram våra samers historia!!!!!!!!!!

ulla lundström (stockholm, 2019-10-07)

#312

Minoritetspolitiken i Sverige har en mörk historia och jag tycker att genom att dölja och underlåta kunskap och kännedom om de minoriteterna Sverige faktiskt har, så avviker man från sitt ansvar att undervisa så att hatbrott och rasism får gro istället för att stävja genom kunskap i rätt ålder.

AnnSofi Hedenberg (Umeå , 2019-10-07)

#313

Det är viktigt att känna till sin historia, framför allt att det finns minoriteter i sitt eget land! Detta får inte försvinna från skolan!

Linn Andersson (Karlstad , 2019-10-07)

#314

Allmänbildningen är en stor del av bildningen. Kunskap och förståelse kräver fördjupning. Att endast undervisa om minoriteter i yngre åldrar ger barnen samma bild som generationen över oss haft: att minoriteterna – och inte minst samerna – är en kuriositet. Dvs inte de levande kulturer de faktiskt är, mot en bakgrund av en historia av marginalisering och diskriminering. Att förhindra våra elever att få en djupare förståelse för Sveriges även mörka förflutna, skapar ett grogrund och risk för en lika mörk framtid.

Ylva Gustafsson (Stockholm, 2019-10-07)

#319

Viktigt att det förtryck som många minoritetsgrupper i landet utsatts för aldrig glöms bort eller upprepas. Här har utbildningsväsendet en extra viktig uppgift. Att minska bredd och djup kring detta område är oroande. Några generationer bort kanske kunskapsområdet försvinner helt. En tillrättalagd och förskönad historia hör inte hemma i en modern demokrati.

Maria Kjeldsen (Stockholm, 2019-10-07)

#326

Som same och som anställd i projektet Nätverket samisk hälsa som finansieras av Socialdepartementet om omfattar de fyra norra regionerna, Sametinget och de samiska organisationerna så vet jag och möts jag av en skamlig okunskap om urfolket samerna.

Kia Flykt (Östersund, 2019-10-07)

#332

Jag är behörig lärare i sydsamiska och SV2, högst och gymnlärare, 25 års tjänst i ämnen ovan, 53 tjänsteår i sv skola, Jag är same.

Gunnel Heligfjäll, Eejlesvaartoe (Vilhelmina, 2019-10-07)

#334

Historien om de fel å övertramp som begåtts skall inte glömmas med uppenbar risk för upprepning av historien. Låt historia förbli historia.

Elin Lindqvist (Skellefteå , 2019-10-07)

#335

Jag tror kunskap om våra minoriteter är nödvändig för att vi ska kunna skydda dem.

Alexandra Thomasson (Malmö, 2019-10-07)

#343

Är same och aldrig fått någon undervisning om samerna i skolan. Att ni ens funderar på att ta bort det från undervisningen är ytterligare ett sätt att fortsätta med den grymma kolonialiseringen som försiggått under så lång tid.

Jag lärde mig mer om firstnation historian i USA än om mitt eget folk. Wounded Knee, Little big horn, inte en stavelse om det samiska folket. Skäms, upprepa inte, ta ansvar!

Anna Forsberg (Utö, 2019-10-07)

#350

Minoriteter är redan idag en alltför osynlig grupp i vårt samhälle.

Hannele Kenttä (Haparanda, 2019-10-07)

#351

Viktigt att bevara det finska bredden av språket, som redan under nästan 700 år tillhört Sverige...

Ari Lindberg (Västerås, 2019-10-07)

#353

Skapa inte mer uteslutna unga och åldrande i samhället.

Liisa Tainio (Sysmä, 2019-10-07)

#357

Jag skriver under då jag är same, enhetsledare och rektor på en samisk skola - och jag ser okunskapen hos majoritetssamhället.

Hans Lindberg (Snåsa, 2019-10-07)

#362

Dätta är svensk juridisk gymnastik.
Kanske Europa Rådet burde titta efter hur Sverige följer dom internationella avtal dom har. Alt gott
Ann

Ann Margreth Date (Malmø , 2019-10-07)

#364

Jag skriver under på grund av att URFOLKS-språket samiskan ska finnas kvar som undervisningsspråk på högstadiet. Inte bara finnas kvar utan den ska utvecklas än mer för alla som vill förkovra sig inom alla samiska språk. Nord-, Lule, Pite-, Ume- och Sydsamiska.

Kjell Marainen (Nedre Soppero, 2019-10-07)

#370

Förslaget är ett steg bakåt i ett läge där alla behöver mer information och vetskap om de nationella minoriteterna.

Pekka Sammallahti (UTSJOKI, 2019-10-07)

#375

Sveriges minoriteter behöver synliggöras, inte osynliggöras!

Kommittén för återlämnande av finska kvarlevor (Göteborg, 2019-10-07)

#376

Jag är finlandssvensk

Sandra Särs (Malmö, 2019-10-07)

#388

Att mina barnbarn får samma rättigheter som mina egna barn fick på 80-talet. Rätt till hemspråk är oerhört viktigt.

Jaana Svartenstedt (Trollhättan , 2019-10-08)

#394

Jag skriver under för att inte förminska minoriteters synliggörande.

Madeleine Renhuvud (Funäsdalen, 2019-10-08)



Betald annonsering

Vi kommer att visa annons för den här namninsamlingen för 3000 människor.

Läs mer...