Krav: Två förskoleklasser på Frötuna skola höstterminen 2026!
Norrtälje kommun planerar att starta endast en, överfull förskoleklass på Frötuna skola med 28 elever, trots att minst 35 barn har ansökt om plats på skolan som har kapacitet för två klasser med 25 barn per klass. -Men kommunen säger nej!
Resultatet blir en överfull barngrupp, barn som nekas sitt skolval och familjer som splittras mellan olika skolor.
Det här beslutet måste ändras – Frötuna skola behöver två förskoleklasser!
Norrtälje kommun planerar att endast starta en förskoleklass på Frötuna skola höstterminen 2026, trots att elevunderlaget tydligt visar att två klasser behövs och att kapaciteten på skolan finns. Reslutet innebär att vissa barn som valt Frötuna skola som förstahandsval och barn med syskon på skolan inte får plats.
Vi som skriver under kräver att kommunen omprövar beslutet och startar två förskoleklasser på Frötuna skola höstterminen 2026.
Under flera år har Frötuna skola haft två förskoleklasser. Kapaciteten för barn i förskoleklass på skolan uppgår till totalt 50 barn fördelat på två klasser.
Idag går 36 barn i förskoleklass fördelade på två klasser. Vid slutet av vårterminen lämnar dessutom 38 elever i årskurs 6 skolan, vilket frigör både lokaler och organisatoriskt utrymme inför nästa läsår.
Trots detta planerar kommunen att endast starta en förskoleklass till hösten.
Redan nu har 28 barn antagits till denna enda överfulla klass, vilket innebär en mycket stor barngrupp. (Rek. max antal elever enligt Åsa Olsson, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet är 20 barn för åk 1-3, då är f-klass ej angivet. Källa: www.vilarare.se/nyheter/arbetsmiljo/forslaget-max-20-elever-i-klassen )
Samtidigt har minst 7 barn som haft Frötuna skola som förstahandsval inte fått plats. Om dessa barn ges möjlighet att börja på skolan innebär det minst 35 barn i årskullen, vilket tydligt motiverar två klasser istället för en.
Det finns dessutom sannolikt ett mörkertal av barn som inte heller fått plats på skolan men som för tillfället inte är kända av oss. (På grund av antagningslistor och GDPR)
Genom beslutet att endast organisera en klass skapar kommunen i praktiken en organisatorisk platsbrist, trots att lokaler och kapacitet finns.
Beslutet innebär också att kommunen i praktiken har styrt elevflödena mellan skolor.
När antalet klasser minskas trots att elevunderlaget finns, tvingas barn som i detta fall haft sin trygghet på Frötuna förskola, i många fall redan från ett-års åldern bort från sin trygga skolplats på Frötuna förskola/Frötuna skola.
Detta innebär att kommunen indirekt påverkar skolvalet och fördelningen av elever genom organisatoriska beslut snarare än genom faktiska platsbegränsningar. Ett sådant sätt att styra elevflöden riskerar att undergräva principen om ett rättvist och transparent skolvalssystem.
I flera fall har kommunen frångått principerna om både syskonförtur och relativ närhet, vilket innebär att barn inte får gå på samma skola som sina syskon eller på den skola som ligger närmast deras hem. Detta skapar stora praktiska svårigheter för familjer.
Samtidigt sker en tydlig befolkningsökning i närområdet.
I Björnö pågår fortsatt utbyggnad där sista delen av etapp 1 omfattar 67 byggklara tomter och på flera av dessa pågår byggnationer av villor just nu. Dessutom kommer ytterligare 82 tomter att bli färdiga för försäljning inom kort.
Detta innebär att fler barnfamiljer kommer att flytta till området under närtid. Att samtidigt minska antalet klasser på den lokala skolan går därför emot en långsiktigt hållbar planering av skolplatser.
Ur ett politiskt och samhällsekonomiskt perspektiv finns flera starka skäl att ompröva beslutet:
- Barnets bästa och kvalitet i undervisningen
Mindre klasser ger bättre pedagogiska förutsättningar, ökad trygghet och större möjlighet för läraren att se varje barn.
-Trygg skolstart
Förskoleklass är barnens första steg in i skolan. Mindre grupper och närhet till hemmet stärker trygghet, social sammanhållning och studiero.
-Likvärdig och rättvis skolplacering
Kommunens egna principer om syskonförtur och relativ närhet måste tillämpas.
-Hållbar arbetsmiljö för lärare och skolpersonal
Rimliga gruppstorlekar är en viktig förutsättning för att lärare ska kunna bedriva undervisning av hög kvalitet, ge varje barn uppmärksamhet och skapa en trygg lärmiljö. För stora elevgrupper riskerar att försämra arbetsmiljön, öka belastningen på personalen och påverka både undervisningens kvalitet och elevernas stöd negativt.
Vi uppmanar därför Norrtälje kommun att:
-Starta två förskoleklasser på Frötuna skola höstterminen 2026
-Ge plats åt de barn som sökt skolan som förstahandsval.
-Säkerställa att principerna om syskonförtur och relativ närhet följs.
-Planera skolorganisationen utifrån faktiskt elevunderlag och framtida befolkningsutveckling .
Våra barn förtjänar en trygg, rättvis och välorganiserad start i skolan!
Vårdnadshavare till barn som ansökt om f-klass på Frötuna skola HT2026 genom Mattias Nilsson, Ida Boman Kontakta namninsamlingens skapare