Stoppa nedläggningen av Överturingens skola!
Kontakta namninsamlingens skapare
Re: Re: Re:
Förlåt om jag formulerade mig lite fel.
men jag tror inte att en kommentar som "lägg ner skiten" tillför denna debatt-/åsiktsida mycket.
däremot hade jag gärna diskuterat det med personen i fråga öga mot öga, eller att hen hade skrivit mer utförligt och beskrivade varför hen tycker att den ska läggas ner, givetvis får hen ha vilken åsikt som hen valt att ha, men att bara slänga ur sig ett "lägg ner skiten" tycker jag personligen faller bakom "stort barnslighetsbetende" .... rätta mig gärna om jag har fel.
Men under min tid på internet och med att arbeta med datorer så tror folk att man kan uppföra sig som man vill på internet, och gömma sig bakom ett alias eller att välja att vara anonym. Men då ska man veta att allt går att spåra, och vad som skrivs på nätet kan även få olustiga efterräkningar(se bara på instagramskandalen i Göteborg).
i detta fallet så förmodar jag att hen inte ens varit i närheten av vår vackra by, eller förmodligen inte ens vet var byn Överturingen finns på kartan. så jag lägger inte mycket mer energi på det.
Det är bara tragiskt att folk inte kan uppföra sig som vuxet folk på nätet.
Bjarne Hansson
Skolskjuts & avbefolkning då ?
Väldigt underligt tänk...
Bor själv i en bygd där skolan har hotas med nerläggning
- Jordbruksverkets rapport 2012:40 om hållbar samhällsutveckling.
Den stora utmaningen ligger i att hantera en åldrande och utflyttande befolkning i Ånge kommun. Centralisering till Ånge är knappast en lösning på sikt. När blir en sammanslagning med omgivande kommuner nödvändig? Tänk före ordentligt och utarbeta en långsiktig strategi för regionen.
I brist på en väl genomtänkt och med fakta underbyggd strategi så tycker jag att ni om möjligt skall låta barnen växa upp i små och trygga skolor där folk känner varandra. Att skeppa iväg dem till anonyma skolor som i allt väsentligt genomlider en slags kris i vår tid är en dålig pedagogisk idé.
25% orkar inte med högstadiet i dag. Vad det beror på vet jag inte, men jag misstänker att det har med barnets och människans roll i dagens samhälle att göra, inte vilka pedagogiska grepp och vilken byråkrati som tillämpas inom skolan.
Jag växte upp i Östavall på 80- och 90-talet, som på den tiden hade en skola för årskurs 1-6. I den åldern är det basala saker som räknas, inte att rätt rutor är kryssade i enkätsvar från pedagoger och rektorer.
Vi var i högsta grad sedda individer i den skolan. I efterhand har jag insett att den fria och variationsrika miljön och fritiden var enormt stimulerande. Den gjorde att jag utvecklade färdigheter som jag senare haft stor glädje av i mitt arbete som akademiker och forskare.
Tänk före och vänta 10-15 år innan ni lägger ner glesbygdsskolor av "pedagogiska skäl". Kunskapen som eventuellt motiverar det finns inte.
Om man tvingas kapitulera och lägga ner skolor av ekonomiska skäl så är det en annan sak. Men då bör det ske utifrån ett helhetsperspektiv, som sträcker sig bortom de glesbefolkade kommunernas gränser eftersom processen kan vara svår att omvända.
Fredrik Sandin
Och försvinner skolan då försvinner affären och vart måste vi då köpa mat jo i Ånge och hur tar vi oss dit om det inte finns komunikation medel
Skolan är viktig att behålla för en trygg landsbygd och att den får levs
Lycka till i kampen, Turingsbor!
Re: #47
#47: - Varför vill man att barnen ska gå i en skola med 8 elever? Det är varken kvalitet eller utvecklande. Lägg ner.
Vad är det som säger att det inte skulle vara kvalitet eller utvecklande? Byn får precis i detta nu bredband. Det om någonting är utvecklande. Hört talas om videokonferenser? Är de inte kvalitativa? Hur kommer det sig då att fler och fler företag väljer att ha videokonferenser istället för att resa oändligt många mil i onödan för att ta beslut som kan tas via videolänk. Varför skulle inte det fungera inom skolvärlden? Kan det hända att skolvärlden är vare sig kvalitativ eller utvecklande? Jag jobbar med vuxenutbildning mot företag och har framgångsrikt kört utbildningar på distans med dagens teknik. Vad är det som säger att skolväsendet INTE klarar av det? Har det att göra med kvalitet och utveckling?
Jag garanterar att de elever som får ta del av utbildning via videolänk (utan att behöva fraktas 6 mil enkel väg) klarar av att ta in information på ett mer effektivt sätt. Om bussen går från Överturingen klockan 06:00 NÄR måste de barnen upp tycker du? 05:50? 05:45? 05:30? Ge mig ett bud! När kliver du själv upp? Hur pigg är du efter en arbetsdag?
Hur länge sen är det som du själv studerade?
Tekniken finns för att kunna ha kvar en skola i Överturingen, men frågan är väl mer om Ånge kommun satsar på kvalitet och utveckling, eller om de hellre ser kvantitet och bakåtsträvande?
Varför är nästan alla i detta forum anonyma? Stå för era åsikter!
| This discussion has been closed. |
Re: Re:
#15: - Re:
Dagens övning, Bjarne, blir att med ditt ovanstående egna resonemang räkna samman det sammanlagda värdet på värdelösa repektive värdefulla åsikter bland kommentarerna på denna sidan och jämföra respektive summor med åkternas innnhåll. Rätting sker på egen hand. Lycka till! :)
PS(?) Nej, jag är inte #14 DS