Värna elevernas rätt till hela historien!

Kommentarer

#203

Utan historia ingen framtid.

Maria Müller (Malmö, 2019-09-29)

#209

Brist i grundläggande historiabildning = potentiellt farlig framtid

Simon Pettersson (Linköping, 2019-09-29)

#210

Förslaget hotar på ett katastrofalt sätt demokratin och ett jämlikt samhälle - genom att skapa ett stort kunskapshål

Michael Wallenberg (Lund , 2019-09-29)

#214

Skolans uppgift är att ge människorna perspektiv och vidga deras horisont. Att beröva nästa generation rätten att förstå sin plats i mänsklighetens historia är ett svek. Det går inte att förstå den moderna världen utan att känna till de äldre epoker som moderniteten förhöll sig till. Det är illa nog att skolan hoppar över eller skyndar förbi den europeiska medeltiden, den arabisk-islamska civilisationen, renässansen och upptäcktsresorna. Att också stryka högkulturerna och antiken är vansinne. Om problemet är att lärare och elever inte hinner med allt som hittills ingått i historieämnet (och det är ett verkligt problem) så löses det inte med mindre kunskap undan med fler undervisningstimmar. Svenska elever har ö h t få undervisningstimmar och varför de får mindre undervisning i ett för samhällets och demokratins fortlevnad så viktigt ämne som historia än de får i ämnen som hemkunskap, teknik och bild övergår mitt förstånd. Fler undervisningstimmar i historia! Höjda ambitioner, inte sänkta!

Erik Sandberg (Gnesta, 2019-09-29)

#218

Historielöshet hotar demokratin

Anna Ljungkvist (Stockholm, 2019-09-29)

#219

För att förstå var vi befinner oss idag o för att begripa sammanhang ska vi ha hela historien även de första högkulturer. Bildning är viktig.

Christina Peters (Sigtuna , 2019-09-29)

#223

Antiken ligger till grund för all vidare bildning

kerstin lantz (nyköping, 2019-09-29)

#225

Detta är det absolut dummaste jag hört, låt skolan vara.

Tove Rosenlind (Stockholm, 2019-09-29)

#227

Ett vettlöst förslag-gör om, gör rätt

Johan Collin (Lund, 2019-09-29)

#235

Førslaget ær inte bara vansinnigt, det ær direkt farligt!

Maria Ojantakanrn (Haslev, 2019-09-29)

#236

Vi behöver kunna bakgrunden till vår tids samhällsstruktur. Allt är viktigt för att vi ska förstå vårt ursprung.

Lise-Lotte Eklund Botvalde (Stockholm , 2019-09-29)

#239

Historia är ett viktigt ämne.

Marianne Brandt (Enskede , 2019-09-29)

#248

En demokratisk rättighet, allt annat är ’stöld’ gentemot kommande generationer

Eva Anderstedt (Stockholm, 2019-09-29)

#249

Ska framtida svenskar tro att hällristningarna i Vitlycke representerar Game of Thrones? Och hur ska de förstå renessansen om de inte känner till antiken? Detta förslag är så dumt så det är farligt, historielöshet är normalt ett skällsord men nu ska det upphöjas till skolpolitik.

Katarina Sjöstedt Vega (Bohus Malmön, 2019-09-29)

#253

Det går inte att frikoppla delar av historien. Fragmentering leder till icke holistisk syn på historien.

Thomas Kindblad (Nacka, 2019-09-29)

#254

För att förstå helheten behövs en grund att utgå ifrån.

Inger Englund (Göteborg , 2019-09-29)

#258

Självklart ska inte så viktiga delar av vår historia plockas bort.

Inger Lönn (Ljungby, 2019-09-29)

#259

För att förstå sin nutid behöver man också historia. Sverige behöver ta lärdom av hur andra länder lägger upp sin historiaundervisning. Kan andra hinna med så kan vi.

Sofie Loberg (Bro, 2019-09-29)

#263

Skolverkets planer på att skrota antiken hör hemma på historiens sophög.

Mikael Enmalm (Örebro , 2019-09-29)

#265

Eleverna behöver grundläggande kunskaper i det som ligger till grund för den västerländska kulturens ursprung liksom de abrahamitiska religionernas ursprung och kultur. Detta för att förstå vår samtid.

Paul Nilsson (Götene , 2019-09-29)

#272

Dagens ungdomar lägger kulturen till sina egna mål i livet.
Bara att se typ Barcelona hur man prioriterat kulturen i både utbildningar och utveckligen.
Utan kunskap om kulturen, då kan du stanna hemma.
Kulturen utvecklar!

Anders Dahlquist (La Tour Sur Orb, 2019-09-29)

#273

Selektiv historeundervisning är inte rätt väg att gå.

Stefan Malm (Sthlm, 2019-09-29)

#274

Jag har ett utpräglat intresse av historia och tror ungdomar behöver en grundläggande genomgång för att förstå tex även Från Istiden,Antiken samt Svensk forntid- medeltid och även efterkrigstids nutidshistoria.

Jan Fransson (Huskvarna, 2019-09-29)

#275

Kunskapsföraktet från Skolverket når nya höjder.../LGB

Lars-Gunnar Backlund (Stöde, 2019-09-29)

#277

Det MÅSTE bli nån måtta på allt vansinne i utbildningssystemet !

Thomas J (Bästkusten, 2019-09-29)

#282

De som sade att om man inte vet historien kan man inte heller förstå sin samtid tycker jag har sammanfattat det rött bra.

Anne Menes (Stockholm , 2019-09-29)

#284

Jag skriver på för att värna om den viktiga historieundervisning vi har!

Alexander Bahrman (Uppsala, 2019-09-29)

#286

Så mycket har hänt i människans äldre historia som fortfarande påverkar världen i dag. Det är viktigt att barn och ungdomar får förståelse för det.

Marit Carlsson (Uppsala, 2019-09-29)

#287

Man kan inte bara stryka vår civilisations vagga ur historieundervisningen.

Bo Caperman (Höganäs, 2019-09-29)

#291

Förslaget är vanvettigt och urbota dumt!!!

Eva Gestrin (Västerås , 2019-09-29)

#294

Jag håller med ovanstående beskrivning!

Cristhine Hellsten Kerslow (Stockholm, 2019-09-29)

#300

Det är helt vansinnigt att ta bort informationen om vi demokratin uppkom. Detta är enbart regeringens försök att dölja sitt maktmissbruk

Marcus Bohman (Östersund, 2019-09-29)

#301

Detta förslag suger stenhårt.

Patrik Dahlquist Jönsson (Tomelilla, 2019-09-29)

#306

Jag vet hur viktigt kunskap om och förståelse för historien är för att inte göra samma misstag.

Sandra Rosén Larsson (Sigtuna, 2019-09-29)

#307

Att visa på våra rötter både kulturellt och historiskt bidrar till att skapa förståelse för världen och våra liv idag.

Annhild Månsson (Malmö, 2019-09-29)

#308

Den historiska kunskapen är viktig.

Lars-Erik Karlsson (Falun, 2019-09-29)

#312

För att jag främjar bildning och vi behöver lära våra barn, framtida medborgare och samhällsbyggare mer historia, inte mindre.

Susanna Uddenfeldt (Stockholm, 2019-09-29)

#314

Det tillhör allmänbildningen, att förstå var vi är och var vi har varit....

Jörgen Bäckman (Falun, 2019-09-29)

#318

Kunskap om historia är en nödvändig grund.
Kunskap om historia är också nödvändig för att rätt kunna bedöma det som sker idag.

Christina Blomqvist (Norrköping, 2019-09-29)

#329

Det folk som inte minns sin historia är dömt att återuppleva den. . .

Leonard Hagberg (Förslöv, 2019-09-29)

#335

Att förneka historien är stöld! Att ha kunskap om mänsklighetens rötter och tidigare historia hör till de mänskliga rättigheterna! Att vägra se sin historia är början till slutet för ett samhälle.

Eva Helenius (Täby, 2019-09-29)

#336

Man måste kunna sin historia för att förstå nutiden.

Janke Sörbrand (Västerås, 2019-09-29)

#343

Vår historia är viktig!

Mats Green (Ängelholm, 2019-09-29)

#345

utan vår historia kan vi inte förstå vår samtid.

Lotta Wiman (Vallentuna, 2019-09-29)

#346

Jag skriver under därför att ett samhälle inte går att förstå utan kännedom om dess historia, speciellt dess idéhistoria som för oss går tillbaka på antiken och kristendomen.

Hans Lunell (Solna, 2019-09-29)

#348

Vi måste ha vår historia kvar är väl vår rättighet de får inte sälja ut detta

Eva Löfberg Persson (Hörby, 2019-09-29)

#351

As it’s in line with my values

Lars Frankfelt (Katoomba, 2019-09-29)

#360

Förslaget är såå dumt, antikens kultur är viktig för eleverna att få kunskap om!

Kerstin Tillman (Stockholm , 2019-09-29)

#361

Historisk bildning är nödvändig för att förstå utveckling inom filosofi, etik, idehistoria, social struktur och politik och teknologi, och hur den utvecklingen fortsätter idag.

Kristian Fagerström (Umeå, 2019-09-29)

#365

Jag anser att det är viktigt att veta hur världen uppstod och utvecklingen från amöbor till människa samt vad människan åtadkommit och utsatts för..

Vic Tuvesson (Alafors, 2019-09-29)

#366

Historia är en allt för viktigt ämne för att bli politiserat.

Per Borg (Stockholm, 2019-09-29)

#368

Vi kommer ur historien - vi behöver känna de vägar våra förfäder gått!

Madeleine Forsgren (Eskilstuna, 2019-09-29)

#375

Jag anser att historia, före 1500-talet, har en stor roll för utvecklingen av intellektet. Dessutom är det just de delarna i undervisningen som ofta väcker historieintresset hos många barn.

Jerker Lundström (Sundsbruk, 2019-09-29)

#378

Hur snabbt är det meningen att Sverige ska drivas till ett fullkomligt förfall - socialpolitiskt, kulturellt, religiöst och nu även akademiskt? Finns det ingen gräns för hur mycket en klick vänsteristiska tjänstemän får förstöra?

Meta Mannerheim (Göteborg, 2019-09-29)

#379

Vi behöver hela vår historia för att få det rätta sammanhanget och en bättre förståelse för nutiden.

Wolfgang Bülow (Steningehöjden, 2019-09-29)

#386

Antikens historia är en viktig del utav vår historia och bör utläras.

Henrik Olsson (Visby, 2019-09-29)

#388

Jag vet hur viktig historien är, hur väsentligt det är att känna tillhörighet.
Att veta var man kommer ifrån, att ha något att ”hålla i” som visar ramen och guidar rätt.

Sandra Åberg (Täby , 2019-09-29)

#393

Ta inte bort vår historia !!!!!

Lennart Darenborn (Örebro, 2019-09-29)

#394

Antiken fortfarande påverkar dagens samhälle, på universitetet möter man frågor om klassiska och tidigare filosofer vare sig det gäller matte, filosofi, medicin, eller sociologi. Att kunna tolka historien hjälper en att förstå vad som sker i världen omkring en.

Hampus Nilsson (Umeå, 2019-09-29)

#395

Detta är vansinne!!!! Jag trodde att detta var ett skämt. Nu riskerar vi minnesförlust och tappar orienteringsförmågan inför framtiden. Vem gynnas av detta?

Tommie Haglund (Halmstad, 2019-09-29)

#400

Otroligt respektlöst???

Sylvia Wilhelmsdotter (Gävle, 2019-09-29)