Bildämnets relevans i nutid - En namninsamling för mer tid i timplanen för bildämnet.
Kommentarer
#602
Vi behöver mer tid för bildlektionerna Det är lika viktigt med estetiska ämnen. Man behöver utveckla hela hjärnanBarbara Cvijanovic (Vetlanda , 2021-01-27)
#605
Jag inser hur otroligt viktig det är att barn skapar bilder o lär sig tolka den fors av bilder de översköljs av. Kritiskt tänkande för demokratins skull!Maria Munck (Stockholm, 2021-01-27)
#611
Jag skriver på denna namninsamling som lärarutbildare i ämneslärarutbildningen, bildämnet. Jag menar att Skolverkets revidering av timplan för ämnet bild är oinformerat och oreflekterat vad det gäller bildämnets historia, vetenskapliga bas liksom kunskapsområde och roll i ett samtida bildsamhälle.Eva Cronquist (Växjö, 2021-01-27)
#616
Bildämnet är viktigt och den massmediala utvecklingen i samhället gör dess betydelse större att då minska timplanen i ämnet gör stor skada. Bildlärarnas arbetsmiljö blir lidande det blir alldeles för många elever för en bildlärare med minskad tid i ämnet. Bildlärare och musiklärare har redan för många elever och det blir en orimlig arbetssituation.Rose-marie tornell pierson (knivsta, 2021-01-27)
#617
För att jag tycker mer det är ett otroligt Dummt förslag .Lägg ner ....
Lotta Johansson (Hudiksvall, 2021-01-27)
#618
Jag tycker att praktiska ämnen är viktiga i skolan!Lennart Quist (Stockholm, 2021-01-27)
#626
jag är bildlärare och ser med fasa att det ämne eleverna behöver för att klara att lösa problem, försvinne mer och merKjärstin Lindebjörk (Tyresö, 2021-01-27)
#627
Bildämnets kursplan är av samma relevans som övriga ämnen i skolan, samt en grund till förståelse för sitt omgivande samhälle.Karolina Nestor (Växjö, 2021-01-27)
#628
Jag har studerat till ämneslärare i bild sedan 2018 för att få lära elever varför förståelse och kunskaper om bild är viktigt och för att lära elever hur dagens visuella samhälle påverkar oss människor. Om man tror att bild är ett flumämne så har man ju inte koll på ämnet. Bildundervisning ska lära elever hur olika typer av bilder, såsom reklam och propaganda, påverkar oss människor. Det ska lära oss hur man arbetar för att forma det framtida samhället och mycket mer. Färre undervisningstimmar i bildundervisning är inte vad som behövs. Bildämnet behöver mer tid i timplanen på alla stadier!Johannes Eriksson (Kalmar, 2021-01-27)
#629
Jag skriver på för det här är jätteviktigt!!!Paméla Karlsson (Kalmar, 2021-01-27)
#630
Med tanke på alla kommunikation och påverkan som nu sker i bildform krävs att alla unga får en grundlig kunskap om detta. Mer undervisning helt enkelt!Ove Lindqvist (Färjestaden, 2021-01-27)
#631
Bild är otroligt viktigt för att använda båda hjärnhalvorna, få in mer kreativitet och skapande. Det är ovärderligt och ovärdigt att dra ner på.Karin Holmström (Stockholm , 2021-01-27)
#636
Människor - inte maskiner! Spara in plats på BUP och psykiatrisk vård: låt barn och ungdomar få uttrycka sig med alla sina språk.Katharina Sjöqvist (Stockholm , 2021-01-27)
#638
Detta är inte ett genomtänkt förslag och det måste ses över omgående! Förslaget visar på en förlegad syn på bildämnet! Bild är ett språk! Man kommunicerar universellt med detta språk! Eleverna får bildspråkliga problem att lösa på bildlektionerna! Tekniken är bara ett medel för att nå målet ( som är ett bildspråkligt problem ) Precis som matematiken har sina problemlösningar.Att bild är kommunikation vet spelutvecklare, filmproducenter, politiker, propagandamakare och reklamare!
Vad gör unga och vuxna på sin fritid? Vi spelar data- och tv- spel, ( Sverige är stora inom spelutveckling) vi ser på Tv- serier , Youtube-klipp, facebook, snapshat, tiktok osv och där finns även aktörer som vill påverka oss med reklam och annonser, falska rykten osv. Nya yrken som YouTuber, influenser och gamer är här.
Nys timplanen är inte anpassad till den tid vi lever i , som är digital med stort bild och mediabrus som måste processas och analyseras. Vem ska ge eleverna verktyg att skapa, och tolka falska nyheter, förstå olika syften med bildflöden de ser osv?
Att sedan ta av högstadiets timmar där de flesta utbildade lärare finns kan inte vara genomtänkt? Jag har 5 års lärarutbildning! Måste vara värt något - en fantastisk resurs som borde användas mer i alla ämnen!
Detta förslag till timplan är heller inget som stöds av någon forskning om inlärning! Läs Anne Bramfords ”Wow-faktor” eller se denna föreläsning https://pedagogvarmland.se/bamford
Varför ser många andra länder värdet i estetiska lärprocesser och lyfter in detta mer, medan Sverige gör tvärt om?
Vi måste istället utöka ämnet - dels ha kvar det kreativa skapandet från idé till färdigt resultat i olika tekniker med bildspråkliga problem att lösa, men även utbilda elever i medie- och informations kunnighet MIK. Att inte bara titta på memes och youtubeklipp utan själva skapa dessa och förstå dess olika bakomliggande syften och möjliga användningsområden.
Vi behöver ha färre elever åt gången ( så som slöjden har ) för att hinna med detta viktiga arbete och återkoppling mm.
Tolka, analysera och kritiskt granska är viktiga delar i det bildspråkliga arbetet - det kan ni inte ta bort från högstadiet!
Det är här de är mogna för mer avancerade arbeten. Detta förslag blir ett hot mot demokratin! Ni låter unga människor gå ut i denna nya värld utan vare sig karta eller kompass!
tack för ordet / Anna Klinkert Fransson , arbetat i 21 år som bildlärare
Anna Klinkert Fransson (Stockholm , 2021-01-27)
#648
Allt mer viktigt ämne på många sätt. Bildens dominans i massmedia. Att få uttrycka sej i bild etcMagnus Lönn (Brösarp, 2021-01-27)
#658
Jag skriver gärna under för att jag tycker det är hemskt att sånt händer. Jag studerar även till bildlärare. Vill gärna ha något jobb i framtiden också!!Magdalena Ferens (Malmö, 2021-01-28)
#664
Vi lever i en allt mer visuell värld och därför behöver bildämnet stärkas får skolans alla åldrar.Helena Malm (Hörby, 2021-01-28)
#668
För att jag är blivande gymnasielärare i bild.Lina Leander (Alvesta, 2021-01-28)
#671
Jag går ämneslärarutbildningen åk 7-9, första ämne Bild och examineras 2022.Ida Corneliusson (Malmö, 2021-01-28)
#673
Det är förfärligt att praktiska ämnen inte prioriteras. Som lärarstudent, precis som andra lärarstudenter och bildlärare, anser vi att undervisningstimmarna i ämnet istället bör höjas än sänkas. Det går inte att argumentera på följande sätt " Eftersom det skall passa det centrala innehållet i de reviderande kursplanerna", för vad händer då med det centrala innehållet i Bild. Blir det inte lika viktigt? Det bör uppmärksammas att bildämnet handlar betydligt mer än just det traditionella synsättet av ämnet. Bildspråk, visuella metoder, praktiska förhållningssätt, bildanalyser, digitala verktyg, elevernas kreativa förmåga kring praktiska verktyg, listan kan göras lång. Men inser ni? Genom att ta bort timmar i bildundervisningen påverkar lärarens sätt att lära ut alla dessa moment. NEJ till minskandet av timmar för ämnet bild.Cajsa-stina Persson (Landskrona, 2021-01-28)
#685
Universitetslektor i Bildproduktion vid Högskolan DalarnaÅsa Petterssom (Örebro, 2021-01-28)
#696
Jag understöder barnens rättighet till varierad undervisning.Björn Isberg (Pargas, 2021-01-28)
#700
Jag är blivande bildlärare som kommer att arbeta i gymnasiet, och jag ser med dysterhet på hur kulturen alltmer nedprioriteras i vårt samhälle. Bildämnet måste tas seriöst, och inte bantas ner i högstadiet då barn och ungdomar utvecklar sin kreativa identitet.Miranda Månlilja (Visby, 2021-01-28)
#702
Att ta bort ett språk och en möjlighet till språkande är så konstigt att man vill göra. Återigen så tas beslut helt utan att forskning och vetenskap ligger till grund.Margaretha Linder Rosén (Vaxholm , 2021-01-28)
#703
Bildämnet har aldrig varit viktigare än nu då kommunikation via olika bildmedier sker dagligen och en ökad kompetens inom bildtolkning, bildförfalskning och bildproduktion är en grundläggande och nödvändig kunskap. Hälsningar Ylva SvenssonYlva Svensson (Årsta Stockholm, 2021-01-28)
#704
Bland annat eftersom det behövs mer tid för bildundervisning i grundskolans senare år då bildämnet är beroende av vad eleverna lär sig i andra ämnen innan de har förutsättningarna att kunna arbeta på ett välutvecklat sätt. Timplanen kan inte minskas när det inte finns något tak på hur många elever som ska undervisas och bedömas samtidigt. Eleverna tas ifrån sina chanser till progression i de årskurser de får betyg. Sedan förra nedskärningen av tid har vi redan reducerat undervisningen och tagit bort tidskrävande projekt som exempelvis animation. När jag själv gick i grundskolan jobbade vi med olika filmprojekt men det blir näst intill omöjligt när det är 30 elever på 45 minuter. Arbetsbelastningen blir helt orimlig. I ett samhälle där visuell kommunikation är en så betydande del av vår vardag är det här ett steg i motsatt riktning. Jag fortsätter min argumentation i ett mejl till Skolverket...Emma Dansare (Stockholm, 2021-01-28)
#706
Jag skriver på för att jag ämneslärarstudent med ingångsämne bild och att ta ännu mera tid för elever för utveckling är fullständigt orimligt.Elin Amilon Rogerstam (Tibro, 2021-01-28)
#710
Jag har under mitt yrkesverksamma liv sett ämnet bild stegvis marginaliseras och utarmas och snarare betjäna andra skolämnen .Detta till stor sorg för oss (många) som brinner för barns och ungdomars rätt att uttrycka sig konstnärligt och även rätten att invigas i konstnärligt språk så att man som vuxen med självklarhet kan ta del av kulturlivet . Därtill behövs professionella ledare som inte måste ägna sig åt andra saker än vad ämnet i sin bredd och djup egentligen handlar om .Eva Dahlin (Stockholm, 2021-01-28)
#714
Jag är en blivande bildlärare. För att eleverna ska kunna utveckla deras förmågor och kunskaper i bild så behöver de mer tid än det som i dagsläget finns. Jag har varit på många skolor där de har bild mellan 45 och 90 minuter. Tiden går mest till att förbereda, förklara uppgiften/ arbetet, hjälpa elever samt avsluta. Och tyvärr räcker inte tiden till ibland. Att minska tiden för bildämnet kommer att drabba lärare och elever.Bildämnet är lika viktig som alla andra ämnen och återspeglas i ungdomarnas vardag ständigt, genom bla sociala medier, filmer, reklam Mm.
Dessutom utvecklas teknologin och digitaliseringen ständigt, vilket är viktigt att påpeka samt lära ut för att eleverna ska utveckla deras kunskaper och förmågor kring bildämnet.
Batoul Alawieh (Malmö, 2021-01-28)
#715
Jag är en framtida bildlärare som tycker det borde bli fler timmar i läroplanen och man bör lägga samma tyng på ämnet som alla andraEmma Nilsson (Malmö, 2021-01-28)
#718
1 Vi överhopas av bilder. Bildspråket är mer internationellt än något annat språk.2 Sonen som går i åk 4 och nu har bild med behörig bildlärare pratar många gånger i veckan om att han vill ha mer bild i skolan.
Linda Tavast (Rönninge , 2021-01-28)
#720
Bildmedia har större betydelse och påverkan nu än förr. Undervisningen behöver få vara relevant och i samklang med utvecklingen i samhället. Bildämnet behöver också ha mer tid för ämnesövergripande uppgifter. Det är redan svårt att lyckas med detta i nuvarande timplanAnnika Isaksson Larsson (Östersund , 2021-01-28)
#722
Jag tycker att det är otroligt viktigt att barn i dag lär att vara kreativa med alla sina sinnen. Vi går mer och mer in i en digital vardag där barn bygger och skapar i datorer. Det är ännu viktigare att lägga mer tid på skapande ämnen som bild och slöjd.Sara Ullström (Karlskrona, 2021-01-28)
#724
Jag skriver under för att jag studerar till bildlärare årskurs 7-9 vilket känns helt hopplöst i och med att de praktiska ämnena går åt helt fel utveckling hos sådana som tex Skolverket. Tråkigt att sådana som ni inte ser den viktiga betydelsen av bildens språk!!!Nellie Westnan (reftele , 2021-01-28)
#727
Jag är bildlärare och instämmer med mina kollegor som skrivit artikeln. Bildämnet har redan alldeles för få timmar på schemat i förhållande till ämnets centrala innehåll. Det behövs snarare fler timmar på högstadiet i bildämnet.Charlotte Persson (Stockholm , 2021-01-28)
#735
Min dotter älskar bild!!!Therese Borgenstrand (Stockholm, 2021-01-28)
#737
Idag finns enormt många jobb där bild och kreativitet är en avgörande del. Så istället för att minska antalet bildtimmar bör man kanske se över hur man kan utnyttja dem optimalt för att eleverna ska kunna utvecklas som kreatörer både digitalt och analogt.Mimmi Björn (Stockholm, 2021-01-28)
#744
Med tanke på hur viktigt Bild är för just ungdomar i dagens mediasamhälle och hur viktigt kreativitet är för både utveckling och inlärning så är det mycket nedslående att det blir mindre tid på högstadiet i Bild. Att dessutom ta bort Elevens val som är en guldgruva för de som vill fördjupa sig än mer i Bilf får katastrofala följder.Niklas Bodin (Karlstad , 2021-01-28)
#751
Bildens betydelse som kommunikation i ett modernt samhälle.Kristin Carlsson (salbohed, 2021-01-29)
#755
Det är viktigt för barn/ungdomar att dem får ta del av konst och lära sig att uttrycka sig själv på alla möjliga sätt.Filip Larsson (Malmö, 2021-01-29)
#764
Jag skriver under detta då jag var yrkesverksam i textilslöjd. Det är också ett ämne som många tycker är onödigt! Vi behöver de praktisktestetiska ämnena för att hjärnan inte ska förtvinar!Ingar Björnfot (Osby, 2021-01-29)
#772
Bild är viktigt!Kristina Naranjo (Malmö, 2021-01-29)
#779
Jag som framtida bildlärare ser behovet av ämnet i utvecklingen av elevernas skapande, ett alternativt lärosätt är nödvändigt i en skola där elevers olikheter bör respekteras.Annie Antonsson (Helsingborg , 2021-01-29)
#783
orimlig timplan!Kristina Johanson (Kungsbacka, 2021-01-29)
#787
Bildämnet är viktigtAnna Soneson (Helsingborg, 2021-01-29)
#788
Studerar till ämneslärare i bild 7-9Michelle Sörensson (Skurup, 2021-01-29)
#795
Jag skriver under för att jag vet hur viktigt detta ämnet är!Lina Eklund (Stockholm , 2021-01-29)